Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa
Editorial
Investigação na formação inicial de professores: introdução ao número temático
From one-word utterances to complete sentences: an English teaching experience in primary education
Isabel Silva e Ana Sofia Pinho & Lili Cavalheiro
Effects of conversational strategy use on young learners’ oral interaction
Ana Débora Botica de Oliveira & Carolyn E. Leslie
Percursos didáticos para o desenvolvimento das soft skills no ensino de Inglês a crianças
Cláudio Filipe Fernandes Santos & Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz
Geometria em Inglês – oportunidades para a articulação curricular no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Intercompreensão e picturebooks – abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade
Sara Rocha e Ana Isabel Andrade & Ana Raquel Simões
Aprendizagem de línguas e cidadania: Uma experiência no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Alexandre Pimenta & Maria Alfredo Moreira
p.15-33
p.34-52
p.53-73
p.74-92
p.93-112
p.113-131
p.132-151